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(2) 다른 사람들의 발언 내용에 대해 즉각적이고 논리적으로 대응한다. 토론을 진행하는 동안 다른 사람들의
발언을청취하고, 논점을파악하며 논리적오류를 찾아낸다. 이를 활용해자신의 생각을뒷받침할 근거를
찾아 토론에 참여한다.
(3) 독립적으로 혹은 같은 팀원들과 협력하여 토론 주제를 탐색하고 주요 쟁점을 파악하며 결론을 이끌어낼
수 있도록 논거를 제시한다.
(4) 찾아낸 정보의 출처에 대해 편향성이나 결함의 유무에 대해 냉정하게 평가한다.
(5) 다른 팀의 토론을 듣고 메모한다.
(6) 비디오와 정보통신기술을 활용하여 보다 나은 토론을 진행한다.
Journalism Reading and Writing (1) (Journalism Reading and Writing (1))
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다.
(1) 저널리즘과 뉴스보도, 여행기사, 음식/영화/음악/책리뷰 및 사설을 포함하는 대중매체와 관련된 글을 (영
어로) (최대 1,000단어) 작성한다.
(2) 읽고 검토한 내용과 부합하는 글을 작성한다.
(3) 다른 학생들의 글을 읽고, 적절한 기준을 활용하여 분석하고 평가하여 유용한 피드백을 제공한다.
(4) 다른 학생들의 피드백에 따라 글을 수정하고 향상시킨다.
(5) 참고문헌 및 본문의 인용문에 각주형식을 활용한다.
(6) 다른 사람의 생각을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문을 완성한다.
(7) 사회 및 학술 관련 주제와 쟁점에 대해 작성된 영문 기사를 이해한다.
(8) 글속에 내재된 편향성, 오류 및 허위 정보를 정확히 파악하여 이를 비판적으로 평가하고 비교한다.
(9)?다양한 출처에서 수집된 정보를 통합하여 하나의 글로 작성한다.
(10) 정보 출처, 이미지, 영상 및 기타 멀티미디어가 포함된 글을 하이퍼링크를 사용하여 온라인에 게시한다.
Research Writing (1) (Research Writing (1))
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다.
(1) 언어학, 언어학습 또는 이들분야의기술을접목한 응용프로그램과 관련된논점에대하여 (a)조사하거나,
(b)설명하는 1000~3000자 길이의 학술적 논문을 작성한다.
(2) 짧은 논문으로 답변할 수 있는 간단한 연구의 논점을 찾아낸다.
(3) 연구 논점의 주제와 연관성이 있는 참고문헌 목록을 주석을 달아 작성한다.
(4) 학술연구 논문을 읽고 요약한다.
(5) 적절한 기준을 활용하여 학술연구 논문을 읽고 비평한다.
(6) APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의 인용문을 작성한다.
(7) 인터넷 데이터베이스, 출판 플랫폼, 참조 소프트웨어 및 정보통신기술 등을 논문 작성에 활용한다.
Research Writing (2) (Research Writing (2))
본 수업은 Research Writing (1)의 후속 강좌이다. 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다.
(1) 언어학, 언어학습 또는 이들분야의기술을접목한 응용프로그램과 관련된논점에대하여 (a)조사하거나,
(b)설명하는 1000~3000자 길이의 학술적 논문을 작성한다.
(2) 짧은 논문으로 답변할 수 있는 간단한 연구의 논점을 찾아낸다.
(3) 연구 논점의 주제와 연관성이 있는 참고문헌 목록을 주석을 달아 작성한다.
(4) 학술연구 논문을 읽고 요약한다.
(5) 적절한 기준을 활용하여 학술연구 논문을 읽고 비평한다.
(6) APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의 인용문을 작성한다.
(7) 인터넷 데이터베이스, 출판 플랫폼, 참조 소프트웨어 및 정보통신기술 등을 논문 작성에 활용한다.
심리언어학 (Psycholinguistics)
This course is an introductory course to psycholinguistics, with a focus on second language acquisition,
bilingualism and neurolinguistics. Students will learn how to develop research proposals for psycholinguistic
experiments and give a group presentation in the second half of the semester.
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발언을청취하고, 논점을파악하며 논리적오류를 찾아낸다. 이를 활용해자신의 생각을뒷받침할 근거를
찾아 토론에 참여한다.
(3) 독립적으로 혹은 같은 팀원들과 협력하여 토론 주제를 탐색하고 주요 쟁점을 파악하며 결론을 이끌어낼
수 있도록 논거를 제시한다.
(4) 찾아낸 정보의 출처에 대해 편향성이나 결함의 유무에 대해 냉정하게 평가한다.
(5) 다른 팀의 토론을 듣고 메모한다.
(6) 비디오와 정보통신기술을 활용하여 보다 나은 토론을 진행한다.
Journalism Reading and Writing (1) (Journalism Reading and Writing (1))
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다.
(1) 저널리즘과 뉴스보도, 여행기사, 음식/영화/음악/책리뷰 및 사설을 포함하는 대중매체와 관련된 글을 (영
어로) (최대 1,000단어) 작성한다.
(2) 읽고 검토한 내용과 부합하는 글을 작성한다.
(3) 다른 학생들의 글을 읽고, 적절한 기준을 활용하여 분석하고 평가하여 유용한 피드백을 제공한다.
(4) 다른 학생들의 피드백에 따라 글을 수정하고 향상시킨다.
(5) 참고문헌 및 본문의 인용문에 각주형식을 활용한다.
(6) 다른 사람의 생각을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문을 완성한다.
(7) 사회 및 학술 관련 주제와 쟁점에 대해 작성된 영문 기사를 이해한다.
(8) 글속에 내재된 편향성, 오류 및 허위 정보를 정확히 파악하여 이를 비판적으로 평가하고 비교한다.
(9)?다양한 출처에서 수집된 정보를 통합하여 하나의 글로 작성한다.
(10) 정보 출처, 이미지, 영상 및 기타 멀티미디어가 포함된 글을 하이퍼링크를 사용하여 온라인에 게시한다.
Research Writing (1) (Research Writing (1))
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다.
(1) 언어학, 언어학습 또는 이들분야의기술을접목한 응용프로그램과 관련된논점에대하여 (a)조사하거나,
(b)설명하는 1000~3000자 길이의 학술적 논문을 작성한다.
(2) 짧은 논문으로 답변할 수 있는 간단한 연구의 논점을 찾아낸다.
(3) 연구 논점의 주제와 연관성이 있는 참고문헌 목록을 주석을 달아 작성한다.
(4) 학술연구 논문을 읽고 요약한다.
(5) 적절한 기준을 활용하여 학술연구 논문을 읽고 비평한다.
(6) APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의 인용문을 작성한다.
(7) 인터넷 데이터베이스, 출판 플랫폼, 참조 소프트웨어 및 정보통신기술 등을 논문 작성에 활용한다.
Research Writing (2) (Research Writing (2))
본 수업은 Research Writing (1)의 후속 강좌이다. 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다.
(1) 언어학, 언어학습 또는 이들분야의기술을접목한 응용프로그램과 관련된논점에대하여 (a)조사하거나,
(b)설명하는 1000~3000자 길이의 학술적 논문을 작성한다.
(2) 짧은 논문으로 답변할 수 있는 간단한 연구의 논점을 찾아낸다.
(3) 연구 논점의 주제와 연관성이 있는 참고문헌 목록을 주석을 달아 작성한다.
(4) 학술연구 논문을 읽고 요약한다.
(5) 적절한 기준을 활용하여 학술연구 논문을 읽고 비평한다.
(6) APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의 인용문을 작성한다.
(7) 인터넷 데이터베이스, 출판 플랫폼, 참조 소프트웨어 및 정보통신기술 등을 논문 작성에 활용한다.
심리언어학 (Psycholinguistics)
This course is an introductory course to psycholinguistics, with a focus on second language acquisition,
bilingualism and neurolinguistics. Students will learn how to develop research proposals for psycholinguistic
experiments and give a group presentation in the second half of the semester.
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