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2025년11월5일수요일
이탈리아문학의매력을우리말로옮기는
김지우번역가를만나다
김지우번역가(서양어·이탈리아98)는우리학교이탈리아어과를졸업한뒤우리학교국제지역
대학원에서 유럽연합 지역학으로 석사학위를 받았다. 현재 그녀는 이탈리아 작품의 번역가로서
활발히활동하고있다.대표적인작품으론△알바데세스페데스(AlbadeCespedes)의‘금지
된일기장’△엘레나페란테(ElenaFerrante)의‘나쁜사랑3부작’과‘나폴리4부작’등이있다.
이탈리아문학의매력을우리말로옮기는김지우번역가를만나보자.
Q1. 우리학교 이탈리아어과에 입학하게 된
새처럼말했습니다.돌이켜보면무조건외우는과정이언
엔조금다른과정을거칩니다.앉아서한문장을붙잡고
하게그리고있는작품이에요.문학작품에관심이있는
계기가궁금합니다.
어학습의퀀텀점프(QuantumJump)를하는데단단한기
3~4시간을고민해도끝까지해결책이안떠오를수있어
학생이라면읽어보기를권하고싶습니다.
초가됐어요.어휘와문법을배우는과정이여러가지문장
요.그럴땐우선덮어놓고그날번역해야할분량을마
중학교때성악을하시던아버지를따라이탈리아로유
을통해자연스럽게체화된거죠.옛날방식이긴하지만어
친뒤쉬는시간에제가예전에번역했던책을읽어봅니
학을갔습니다.덕분에어릴때부터자연스럽게이탈리
떻게보면어느정도기간을두고문장전체를외우는것도
다.똑같은작가의책인경우엔그작가의다른책을보
Q9.앞으로의계획또는목표가궁금합니다.
아에대한지식을얻을수있었어요.새로운언어를공부
언어를학습하는데큰도움이되는것같습니다.
지만아니라면비슷한장르의다른책을봐요.제가번역
하는것도재밌었어요.그래서언어와관련된일을하고
한글이아니더라도좋은글을보면고민하던문장이풀
일차적으론좋은작품들을계속해서많이번역하고
싶단생각이있었습니다.당시최정화통역사님께서우
리고좋은표현이떠오를때가있습니다.그때까지잠깐
싶습니다.좀더장기적으론이탈리아와관련한문화
Q5. 번역가가 되겠다고 결심하게 된 계기가
리나라제1호동시통역사로서활약해통역과번역에대
시간을두는게중요한것같아요.
와지식을우리나라에많이전달하고싶어요.전‘지식
궁금합니다.
한인식이제고되기도했죠.결국제가이탈리아어를어
소상인’이란말을굉장히좋아합니다.지식은많이접
느정도할수있었고또한해당국가에대한이해를넓
할수록좋은거잖아요.그래서이탈리아와관련된것
Q7. 그동안 번역하신 작품들을 보면 엘레나
히고싶단생각이우리학교진학으로이어졌습니다.
어렸을때부터영화나소설처럼서사가있는글을좋아
에서제가‘지식소상인’역할을하고싶단소망이있
페란테와 알바 데 세스페데스 등 여성 작가
했습니다.직접글도써보고싶었지만창의력이부족했
습니다.
들의 작품이 많습니다. 이와 같은 작품을 주
어요.그런데번역이란것은한언어를다른언어로옮기
Q2.우리학교재학시절어떤학생이었나요?
로번역하게된이유가궁금합니다.
는과정에서번역자의개입이조금이나마들어갈수있
는공간이있기때문에창의력은약간부족하지만문학
Q10. 마지막으로 번역가를 꿈꾸는 우리학교
호기심이많은학생이었어요.다양한경험을해보고싶어학
을좋아하는제가가장큰대리만족을느끼며할수있
제가처음출판번역을맡은작품이엘레나페란테의‘나
후배들에게조언한말씀부탁드립니다.
교행사에많이참석했어요.특히국제영화를좋아해당시
는작업이라고생각했습니다.그러던중우연한기회로
의눈부신친구’입니다.‘나의눈부신친구’가큰성공을
우리학교에서주관하던세계영화제를같이준비하기도하
지인을통해한길사에서연락이왔어요.당시표본번역
거두며엘레나페란테의작품을모두번역하게됐습니
고외대통역협회에가입해다양한통역활동을하기도했습
을30장정도했는데책과잘맞을것같다고해본격적
다.첫번역작이여성의서사를다룬작품이다보니그
번역할땐출발어뿐아니라도착어또한중요합니다.
니다.
인번역을시작하게됐습니다.
이후론여성소설가의목소리를담은작품이라면다른
국어문법의정확성도필요하지만다독하지않으면
출판사에서도 자연스럽게 제게 연락을 주시더라고요.
이룰수없는부분이있는것같아요.책을읽을땐정
그래서마치여성작가전문번역가처럼인식되기도하
독하는습관을기르는것이좋습니다.책을정독하며
Q3.재학시절가장기억에남는활동은무엇
Q6.책을번역하는과정이궁금합니다.
지만꼭그분야만선호하는건아닙니다.남성작가의
좋은문장이있다면줄도치고다시읽어보기도하며
인가요?
작품도얼마든지번역할수있어요.다만제가여성이다
한국어실력을기르는것이중요합니다.그리고최근
우선번역을맡은작품에대한파악을위해책을읽습니
보니여성화자가들려주는이야기에더공감하는부분
인공지능관련한이야기가많이보입니다.하지만인
외대통역협회에서활동하며당시대학생으로선하기어려
다.처음읽을땐선입견을품지않도록사전정보를찾
이있고작가의목소리가자연스럽게제목소리처럼느
공지능이아직대체할수없는부분이분명히있습니
운경험을해볼수있었습니다.학생이지만정당한보수를
아보지않아요.가볍게읽은뒤엔작품에대한심층적이
껴질때가있습니다.
다.특히문학의경우엔영원히대체하기힘들것이라
받고통역과번역을했기때문에일에대한책임감을기를
해를위해작가에대한정보및작품의배경등을조사
고생각해요.학생들이인공지능을뛰어넘는번역가
수있었어요.가장기억에남는활동중하나는2학년때큰
하며읽습니다.이후실질적인번역에들어갑니다.번역
가되는것을목표로삼고본인만의색채를가진문장
Q8.그동안번역하신책중우리학교학생들
국제적경험을할수없는나이였음에도통역협회를통해
할땐루틴(Routine)처럼매일특정분량을정하고꾸준
을써내는번역가가될수있도록노력했으면좋겠습
에게추천하고싶은책이있나요?
큰프로젝트에참여했던것입니다.당시보스턴컨설팅그룹
히합니다.중요한건하루동안번역한내용을재독하는
니다.
(BostonConsultingGroup)과LG칼텍스(현GS칼텍스)에서
것입니다.이과정에서원문과비교하며놓친부분이없
이탈리아시칠리아(Sicilia)의정유공장을방문해벤치마킹
는지확인합니다.번역이끝난뒤엔원서를보지않고제
‘나의눈부신친구’는꼭추천하고싶습니다.이작품은
(Benchmarking)하는프로젝트가있었어요.해당프로젝트
가번역한내용을쭉읽어봐요.문장의흐름을다시검토
워낙대작이기도하고작품안에이탈리아의모든것이
준비부터시칠리아와여수에방문해양국의정유시설을직
하는거죠.이러한과정을거쳐출판사에보내면출판사
담겨있거든요.보편적으로느낄수있는△사랑△성장
김민서 기자 09kimminseo@hufs.ac.kr
접보고비교하며관련용어들을배우는등대규모프로젝
에서도교정을합니다.편집자와함께교정과정을통해
△우정등의감정이담겨
트에서통역한경험이가장큰경험이었기에기억에남습니
독자들이더자연스럽게이해할수있도록서로의논합
있는작품이기도합니다.
다.당시제가갖고있던실력으로할수없었던좋은경험을
니다.예를들어편집자가“이부분은독자들이이해하기
‘나의눈부신친구’는우리
한것같아요.
어려울것같습니다”고하면일부는수정하기도하지만
나라의‘토지’와같은대하
“이부분은작가가의도한부분입니다”고설명해조율하
드라마 같으면서도 인간
기도합니다.
의내밀한심리를파고들
Q4. 이탈리아어를 공부할 때 가장 어려웠던
기때문에4부작의긴장
점은무엇이며이를극복하기위해어떤노력
편이란 점이 부담스러울
을했나요?
Q6-1.번역하며막히는순간이오면이를어
수있지만학생들이꼭읽
떻게극복하는지궁금합니다.
어봤으면좋겠습니다.‘남
제가이탈리아로유학하러갔던당시중학교2학년이었기
겨진자들의삶’이란책도
에이탈리아어를제2외국어로인식하며배워야했습니다.
‘막히는순간’은두가지로구분할수있습니다.먼저만
추천하고싶어요.이작품
별도의준비과정을거치지않고이탈리아에간지6개월
연체와같이문장이매우어려운경우입니다.예를들어
은자전적소설로특이하
만에현지학교에바로입학했죠.그러다보니생존을위해
가끔문장의시작부터끝이한페이지의반정도를차지
게작가가실제로겪었던
공부를해야했어요.현지학교는구술시험으로평가를시
하는경우가있습니다.또구문자체는별로어렵지않은
사랑하는 연인의 자살을
행했습니다.예를들어세계2차대전에대한시험이있다
데표현적인면에있어번역이딱맞지않는느낌이드는
다뤄요.연인이자살한뒤
면이에대해말로설명해야하는거예요.저는지기싫어
경우가있습니다.전자의경우엔번역해야할글을화면
작가가 남은 생존자로서
하는성격이었고선생님께서제노력만이라도알아봐주
으로만보지않고종이에인쇄합니다.그렇게하면번역
트라우마를 이겨나가는
셨으면하는마음에10장에달하는내용을전부외워앵무
이퍼즐맞추듯맞춰지는경우가있습니다.후자의경우
과정을 담담하지만 따뜻

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