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2021년3월10일수요일
다양한악기로음악과소통하는
이재현(JayLee)
작곡가를만나다
작곡가이자 음악 프로듀서인 이재현(사범?영교 07)(이하 이 작곡가)은 가수 아웃사이더의
노래‘피고지는날들’로데뷔했다.일본에선가수규현의노래‘LostMyWay’로인기차
트1위에오르기도했다.이후엔가수△레드벨벳△비와이△신승훈△에일리등의곡을작업
했다.우리나라뿐만아니라△미국△중국△태국등해외에서도활발한활동을이어가고있
는이작곡가를만나보자.
Q1. 작곡과는 거리가 먼 우리학교 영어교육
Q5. △댄스△락△발라드△힙합 등 다양한
Q7.보통작곡할때영감은어디서얻나요?
다고생각해요.가야금은기타와비슷하면서도다른매
과에진학하게된이유가뭔가요?
장르의 노래를 작업했습니다. 이 외에도 도
력이있어제대로배워보고싶습니다.
전해보고싶은장르가있나요?
기존곡에서얻어요.곡을들으며그곡의좋은요소를
특별히영어교사에뜻이있던건아니었습니다.원래는
파악하는거죠.유튜브에올라온음악모음집을듣기도
Q3-1. 동아리 활동에서 기억에 남는 건 무
이과생이었는데이과과목에어려움을느꼈어요.이에
정통재즈곡을만들어보고싶어요.재즈는악기에대한
해요.디스코장르곡을쓸때유튜브의‘경쾌한디스코
엇인가요?
문과로전향할수있는학과를찾다우리학교영어교육
이해가있어야하는분야이기에음악을공부했단걸보
노래모음’영상을보며디스코곡으로활동한가수의
과에진학하게됐습니다.
여줄수있는장르라생각합니다.재즈곡을통해다양한
정보를모은적도있습니다.그가수의곡을분석하며
악기를배우며공연을준비했던시간이기억에남습니
영감을얻었죠.
악기를다룰수있는대중음악작곡가란평가를들어보
다.동아리활동으로많은악기를접하고곡을쓸수있
고싶어요.가수에게곡을줄준비는다해놨는데마땅
게됐어요.지금도동아리에서활동했던곡과공연의열
Q1-1. 우리학교엔 음악대학이 없어 작곡가
한재즈가수가없어나타나길기다리는중이에요.
준비에 어려움을 겪었을 것 같은데 작곡은
정에서영감을받고있습니다.
Q8.스스로듣기에도뿌듯한곡이있나요?
어떻게공부했나요?
가수케이시의노래‘손을잡아줘’에요.이곡으로케이
Q6.작곡가는기존에없는새로운것을만들
혼자공부했어요.유튜브등을통해혼자공부할수있
시의인지도가높아져뿌듯했습니다.피아노반주만쓰
어야 하는 직업입니다. 창작의 고통을 느낀
는환경이잘마련돼있어작곡공부에큰어려움을겪
인곡이라가수의감정도진솔하게담을수있었어요.
적은없나요?
진않았습니다.작곡은창작의영역이기에학문적으로
멜로디하나하나에정성이담긴곡입니다.
접근하는것보다스스로음악적인감각을기르는게더
많이느끼죠.특히중독성강한후렴구를쓰고싶은데
중요하다고봐요.오히려음악대학에서공부했다면작
쉽게떠오르지않을때힘듭니다.악기연주나컴퓨터
Q9. 코로나바이러스감염증-19(이하 코로나
작업은계속하다보면결국실마리가보이지만멜로디
곡외에△공연△과제△수익활동등다른일에더집중
19)로인한어려움은없나요?
는떠오르지않으면작업에진전이없거든요.좋은멜로
했을지도몰라요.
디가떠오르지않을땐고민하며며칠을보내기도합니
지난해곡발매를많이못했습니다.코로나19로공연계
다.이런과정을거쳐곡을완성했는데별로란생각이
및방송계가치명타를입었잖아요.기획사가위축돼가
Q1-2. 어떻게 작곡가로 진로를 구체화하게
들때도있어요.
수들이내는앨범도적어지니간접적으로피해를받은
됐나요?
거죠.사회적거리두기로노래방영업도제한되다보니
노래반주로얻을수있는수익도줄었습니다.하지만
황성제작곡가(이하황작곡가)덕분이에요.우연히황
열심히활동하면극복할수있는문제라고생각해요.
작곡가가만든가수보아의노래‘아틀란티스소녀’발
매과정을담은글을읽었어요.글을읽고무작정황작
곡가를찾아갔죠.다행히절좋게보셨고작곡가의길로
Q10. 작곡가로서 어떤 가치관과 목표를 갖
고있나요?
가는걸도와주셨습니다.그래서지금까지작곡활동을
꾸준히할수있었어요.
좋은인성을갖고작곡활동을활발히하는것이목표입
니다.사회에나와보니생각보다사회생활이쉽지않단
Q2. 학교생활과 작곡 활동의 병행이 힘들진
걸알게됐어요.특히작곡가는1인기업이라사람과부
않았나요?
딪히는일이많더라고요.풍파를겪으며△능력△성실
△인성을갖춘사람이되고싶어졌습니다.
물론힘들었죠.그런데지금까지지원해주신부모님과
케이팝(K-POP)작곡가로서목표는제곡이미국의
Q4.곡작업과정이궁금합니다.
열심히공부한자신에대한도리로대학은졸업하자고
‘그래미어워드’와‘빌보드차트’연말시상식에오르
생각했어요.휴학없이학기를마친뒤온전히작곡활
는거예요.전세계가우리나라에저같은프로듀서가
먼저가수로부터곡작업의뢰를받으면참고용곡과
동에집중하는시간을가졌습니다.그렇게1년간준비
있단걸알았으면합니다.이목표를위해다양한곡을
장르를분석해요.충분한이해를바탕으로가수가원
해작곡가로데뷔했죠.
여러국가에발매해보고싶어요.
하는방향을파악하는거죠.좋아하지않는스타일의
곡을써야할땐계속참고용곡을들으며노래에애정
Q2-1.우리학교에서배운것중작곡가로서
을가지려해요.이후본격적으로△작곡△작사△편곡
Q11. 마지막으로 음악 관련 직종을 꿈꾸는
활동하는데도움이된게있나요?
을합니다.작업마무리단계에선가이드녹음을해요.
우리학교학생들에게해주고싶은조언이있
그렇게만든곡을가수에게보냅니다.
다면부탁드립니다.
우리학교에서배운영어가많은도움이됐습니다.영어
로외국회사나가수와정확한의사소통을할수있었어
대학시절에다채로운활동을하며진로를탐구했으면
요.영어를못했다면통역과정을거쳐야해작업이힘
Q4-1. 장르에 따라 작곡의 접근 방향이 어
합니다.대부분의학생은대학에오기전까진진로에대
Q6-1.창작의고통을극복하는방법이있나
들었을거예요.
떻게달라지나요?
한확신이없을거예요.대학시절엔다양한도전이허
요?
용되는시기니많이시도해자신이잘할수있는일을
작곡은크게△작곡△작사△편곡으로나뉘어요.장르
Q3. △건반△기타△드럼△베이스 등 다양한
찾았으면합니다.여러분야를탐구해본후에도음악이
시간이약인것같아요.창작은계속고민한다고결과물
에따라세가지순서가달라지기에작곡의접근방향도
악기를다룰수있는배경이궁금합니다.
하고싶다면음악관련직업을꿈꾸길바라요.혹시음
이나오는일이아니니까요.그래서하던작업을멈춰두
변하게되죠.발라드곡은보통피아노를치며멜로디를
악관련도움이필요한학생이있다면언제든연락해도
고다른일을하거나휴식을취하는편입니다.그후에
먼저만들어요.그러나댄스곡은중독성있는후렴구가
새로운악기배우는걸좋아해요.학교에서동아리‘새
돼요.
작업한곡을들으면또다른느낌을받을수있거든요.
물결’활동을하며다룰수있는악기와실력이늘었어
중요해후렴구부터만듭니다.한편힙합의경우트랙을
이때다시작업을시작해좋은결과를얻기도합니다.
요.만약새로운악기를배울수있다면가야금을배우
만들어편곡한뒤가수에게작사를부탁합니다.이처럼
고싶어요.국악의5음계의개성과한국적정서가멋지
장르에따라작곡방향이다양해져요.
정나윤기자02imyun@hufs.ac.kr

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