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대학자체평가보고서
Ⅰ. 서론
1. 자체평가의 목적
세계 각국은 국가 경쟁력 강화를 위하여 고등교육의 경쟁력을 확보하고 고등교육기관이 국제적 수준
으로 도약할 수 있도록 전략을 수립·추진하고 있다. 이와 같이 국제적으로 고등교육 평가를 통한 대
학교육의 질 관리에 대한 관심이 높아져가고 있으며, 최근에는 다양한 유형의 평가를 통하여 대학의
자율적 질 관리 능력을 함양하고 교육의 질적 수준 향상을 추구하고 있다.
국내 대학에도 고등교육 환경의 변화에 적극적으로 대응하고 대학 교육의 질 제고 및 경쟁력 강화를
위한 자율적인 노력이 요구되고 있다. 정부는 「고등교육법」 제11조의2(평가 등)에서 자체평가에 대
한 근거를 마련하고, 해당 기관의 교육과 연구, 조직과 운영, 시설과 설비 등에 관한 사항을 스스로 점
검하고 평가하여 그 결과를 공시하도록 규정하였다.
우리 대학은 「고등교육법」 및 「고등교육기관의 자체평가에 관한 규칙」에 의거하여 「자체평가
규정」을 제정하고, 2년마다 자체평가를 실시하고 있다. 대학자체평가를 통하여 대학 운영 실태를 점검
하고, 대학의 강점과 개선사항을 진단하여 대학의 발전 방향을 탐색하고자 한다.
2. 자체평가의 내용
우리 대학 자체평가는 각종 대외평가(한국대학교육협의회 기관평가인증, 교육부 기본역량진단 등)의 평
가 항목을 바탕으로 그 내용을 구성하였다. 자체평가는 대학 구성에 필수적인 평가준거(전임교원 확보율,
정원내 신입생 충원율, 정원내 재학생 충원율, 기숙사확보율, 교육비 환원율, 장학금 비율)를 포함하여 5개
영역, 25개 평가부문에 걸쳐 진행되었다.
자체평가 전 영역에 대한 평가는「발전계획 및 특성화」항목을 제외하고 모든 부분에 대하여 대학정보
공시를 기반으로 한 정량평가를 실시하였다. 정량평가는 평가부문별로 2017~2019년 공시자료를 활용하
여 우리 대학 실적에 대한 시계열 분석을 실시하고, 2019년 공시자료를 기준으로 서울 소재 5개 사립대
학
1)
과의 비교 평가를 실시하였다.
분야
지표명
지표 공시연도
1-1. 발전계획 및 특성화
-
1-2. 기숙사 확보 현황
2017년 ~ 2019년
1. 대학경영
1-3. 강사 보수수준
2017년 ~ 2019년
1-4. 기술이전 수입
2017년 ~ 2019년
1-5. 산학협력 수익
2017년 ~ 2019년
1) 서강대학교, 성균관대학교, 연세대학교, 이화여자대학교, 한양대학교
【1】

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