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Critical Reading and Writing(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)다양한 장르의 학술에세이(최대 1000자)를 (영어로) 작
성한다. (2)수업에서 다룬 읽기 자료의 논지를 뒷받침할 수 있는 추론과 근거를 논리적으로 (글로) 작성한다.
(3)다른 학생들의 글을 읽고 적절한 기준을 활용하여 분석하고 평가하여 유용한 피드백을 제공한다. (4)다른
학생들의 피드백을 참고하여 글을 수정하고 향상시킨다. (5)APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의
인용문을 작성한다. (6)다른 사람의 생각을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문을 완성
한다. (7)사회 및 학술 관련 주제와 쟁점에 대해 작성된 영문 기사를 이해한다. (8)글속에 내재된 편향성, 오
류 및 허위 정보를 정확히 파악하여 이를 비판적으로 평가하고 비교한다. (9)다양한 출처에서 수집된 정보를
통합하여 하나의 글로 작성한다. (10)정보 출처, 이미지, 영상 및 기타 멀티미디어가 포함된 글을 하이퍼링크
를 사용하여 온라인에 게시한다.
Critical Writing(General 1)
본 수업을 수강함으로써 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다: (1)다양한 장르에 대해 한 개 이상의 문단으
로 구성된 에세이(최대 1,000단어)를 (영어로) 작성한다. (2)다른 학생들의 글을 읽고 적절한 기준을 활용하
여 그 글을 분석하고 평가하여 유용한 피드백을 제공한다. (3)다른 학생들의 피드백을 참고하여 글을 수정하
고 향상시킨다. (4)APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의 인용문을 작성한다. (5)다른 사람의 생각
을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문을 완성한다. (6)다양한 온라인 도구를 정보를 수
집하고, 언어사용, 글의 구성 및 내용 등 작문에 필요한 요소들을 완성하는 데에 활용한다.
Debating in English(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)사회/학술 관련 주제에 대한 토론을 한다. (2)다른 사
람들의 발언 내용에 대해 즉각적이고 논리적으로 대응한다. 토론을 진행하는 동안 다른 사람들의 발언을 청
취하고, 논점을 파악하며 논리적 오류를 찾아낸다. 이를 활용해 자신의 생각을 뒷받침할 근거를 찾아 토론에
참여한다. (3)독립적으로 혹은 같은 팀원들과 협력하여 토론 주제를 탐색하고 주요 쟁점을 파악하며 결론을
이끌어낼 수 있도록 논거를 제시한다. (4)찾아낸 정보의 출처에 대해 편향성이나 결함의 유무에 대해 냉정하
게 평가한다. (5)다른 팀의 토론을 듣고 메모한다.?(6)비디오와 정보통신기술을 활용하여 보다 나은 토론을
진행한다.
Intensive Reading(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)영어로 발행된 잡지, 단편 소설, 학술지 및 사업 보고
서, 극본 등 장문의 내용을 이해한다. (2)영어로 작성된 읽기 자료의 내용을 비판적으로 평가하여, 그 논지를
발전시키고, 설명하면서 (영어로) 토론한다. (3)영어로 작성된 읽기 자료를 요약하거나, 평가하고, 혹은 그 논
지를 발전시킨 것을 (영어로) 기술한다.
Interacting in Spoken English(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)다양한 맥락에서 (영어로) 이야기 한다: 최대 30분 동
안 사회 혹은 학술 관련 주제에 대하여 즉흥적으로 혹은 사전에 준비하여 말하기, 다자 간 혹은 개인 간 말
하기를 한다. (2)비판에 대해서 자신의 입장을 변호하고 옹호하는 의견을 개진한다. (3)다른 사람과 토론을
통해 합의에 도달할 수 있다. (4)의식 있는 토론을 진행하면서 참여자들의 역할을 이해하고, 객관적으로 평
가하여 요약하고, 그 논지를 발전시킴으로써, 학술 및 사회 관련 주제의 토론에 기여할 수 있다. (5)온라인
매체를 활용하여 영어의 억양과 발음을 향상시키고 다루고 있는 내용에 대한 지식을 넓힌다. (6)학술적 어휘
와 연어 표현을 적절히 사용한다.
Journalism Reading and Writing(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)저널리즘과 뉴스보도, 여행기사, 음식/영화/음악/책리뷰
및 사설을 포함하는 대중매체와 관련된 글을 (영어로) (최대 1,000단어) 작성한다. (2)읽고 검토한 내용과 부
합하는 글을 작성한다. (3)다른 학생들의 글을 읽고, 적절한 기준을 활용하여 분석하고 평가하여 유용한 피
드백을 제공한다. (4)다른 학생들의 피드백에 따라 글을 수정하고 향상시킨다. (5)참고문헌 및 본문의 인용
문에 각주형식을 활용한다. (6)다른 사람의 생각을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문
을 완성한다. (7)사회 및 학술 관련 주제와 쟁점에 대해 작성된 영문 기사를 이해한다. (8)글속에 내재된 편
향성, 오류 및 허위 정보를 정확히 파악하여 이를 비판적으로 평가하고 비교한다. (9)다양한 출처에서 수집
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본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)다양한 장르의 학술에세이(최대 1000자)를 (영어로) 작
성한다. (2)수업에서 다룬 읽기 자료의 논지를 뒷받침할 수 있는 추론과 근거를 논리적으로 (글로) 작성한다.
(3)다른 학생들의 글을 읽고 적절한 기준을 활용하여 분석하고 평가하여 유용한 피드백을 제공한다. (4)다른
학생들의 피드백을 참고하여 글을 수정하고 향상시킨다. (5)APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의
인용문을 작성한다. (6)다른 사람의 생각을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문을 완성
한다. (7)사회 및 학술 관련 주제와 쟁점에 대해 작성된 영문 기사를 이해한다. (8)글속에 내재된 편향성, 오
류 및 허위 정보를 정확히 파악하여 이를 비판적으로 평가하고 비교한다. (9)다양한 출처에서 수집된 정보를
통합하여 하나의 글로 작성한다. (10)정보 출처, 이미지, 영상 및 기타 멀티미디어가 포함된 글을 하이퍼링크
를 사용하여 온라인에 게시한다.
Critical Writing(General 1)
본 수업을 수강함으로써 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다: (1)다양한 장르에 대해 한 개 이상의 문단으
로 구성된 에세이(최대 1,000단어)를 (영어로) 작성한다. (2)다른 학생들의 글을 읽고 적절한 기준을 활용하
여 그 글을 분석하고 평가하여 유용한 피드백을 제공한다. (3)다른 학생들의 피드백을 참고하여 글을 수정하
고 향상시킨다. (4)APA/MLA 형식을 활용하여 참고문헌 및 본문의 인용문을 작성한다. (5)다른 사람의 생각
을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문을 완성한다. (6)다양한 온라인 도구를 정보를 수
집하고, 언어사용, 글의 구성 및 내용 등 작문에 필요한 요소들을 완성하는 데에 활용한다.
Debating in English(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)사회/학술 관련 주제에 대한 토론을 한다. (2)다른 사
람들의 발언 내용에 대해 즉각적이고 논리적으로 대응한다. 토론을 진행하는 동안 다른 사람들의 발언을 청
취하고, 논점을 파악하며 논리적 오류를 찾아낸다. 이를 활용해 자신의 생각을 뒷받침할 근거를 찾아 토론에
참여한다. (3)독립적으로 혹은 같은 팀원들과 협력하여 토론 주제를 탐색하고 주요 쟁점을 파악하며 결론을
이끌어낼 수 있도록 논거를 제시한다. (4)찾아낸 정보의 출처에 대해 편향성이나 결함의 유무에 대해 냉정하
게 평가한다. (5)다른 팀의 토론을 듣고 메모한다.?(6)비디오와 정보통신기술을 활용하여 보다 나은 토론을
진행한다.
Intensive Reading(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)영어로 발행된 잡지, 단편 소설, 학술지 및 사업 보고
서, 극본 등 장문의 내용을 이해한다. (2)영어로 작성된 읽기 자료의 내용을 비판적으로 평가하여, 그 논지를
발전시키고, 설명하면서 (영어로) 토론한다. (3)영어로 작성된 읽기 자료를 요약하거나, 평가하고, 혹은 그 논
지를 발전시킨 것을 (영어로) 기술한다.
Interacting in Spoken English(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)다양한 맥락에서 (영어로) 이야기 한다: 최대 30분 동
안 사회 혹은 학술 관련 주제에 대하여 즉흥적으로 혹은 사전에 준비하여 말하기, 다자 간 혹은 개인 간 말
하기를 한다. (2)비판에 대해서 자신의 입장을 변호하고 옹호하는 의견을 개진한다. (3)다른 사람과 토론을
통해 합의에 도달할 수 있다. (4)의식 있는 토론을 진행하면서 참여자들의 역할을 이해하고, 객관적으로 평
가하여 요약하고, 그 논지를 발전시킴으로써, 학술 및 사회 관련 주제의 토론에 기여할 수 있다. (5)온라인
매체를 활용하여 영어의 억양과 발음을 향상시키고 다루고 있는 내용에 대한 지식을 넓힌다. (6)학술적 어휘
와 연어 표현을 적절히 사용한다.
Journalism Reading and Writing(1)
본 수업에서 학생들은 다음과 같은 바를 학습한다. (1)저널리즘과 뉴스보도, 여행기사, 음식/영화/음악/책리뷰
및 사설을 포함하는 대중매체와 관련된 글을 (영어로) (최대 1,000단어) 작성한다. (2)읽고 검토한 내용과 부
합하는 글을 작성한다. (3)다른 학생들의 글을 읽고, 적절한 기준을 활용하여 분석하고 평가하여 유용한 피
드백을 제공한다. (4)다른 학생들의 피드백에 따라 글을 수정하고 향상시킨다. (5)참고문헌 및 본문의 인용
문에 각주형식을 활용한다. (6)다른 사람의 생각을 인용하거나 요약하고 본인의 글로 표현하여 자신의 작문
을 완성한다. (7)사회 및 학술 관련 주제와 쟁점에 대해 작성된 영문 기사를 이해한다. (8)글속에 내재된 편
향성, 오류 및 허위 정보를 정확히 파악하여 이를 비판적으로 평가하고 비교한다. (9)다양한 출처에서 수집
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