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심층
2015년 11월 25일 수요일
그들의공약에물음표를던지다
글로벌배움터총학생회선거정견토론회
지난19일글로벌배움터교양관1층밀라노에서
역사바로알리기프로젝트를한다고가정하자.이에
산점제도문제도있지만기존에잉글리시존이가지
한울공약
총학생회선거를위한후보의정견토론회가열렸다.
사학과학생이투입된다.공과대학학생이관련어플
고있는다른문제점들도많다.이문제들에대해모
중앙선거관리위원회(이하중선관위)와단일후보인
을만들것이며일본어통번역학과학생이해당내용
두가만족할만한해결책이나와야한다.가산점제도
인문경상관 내 스터디룸 확충
한울,언론4사(외대학보,디아거스,교지편집위원
을일본어로번역한다.경상대학학생은마케팅전략
실행여부와횟수에대한파악만다룰것인가?추가
인문경상관 내 카페 신설
회,FBS)와학생들이함께했다.정견토론회는우성
을세울것이다.모든단대참여하는공모전만들계
적으로다른문제들에대해여론조사도실시할것인
학회실 신설
원(통번역·중국어12)글로벌배움터총학생회장의
획이다.이공계,인문계열학생들이모두발전할수
가?
학생복지
교내 시설 점검 및 정비
사회로△입후보자기조발언△학내언론사질의및
있다는데에취지가있다.
한울 : 가산점시스템이생기면서모든잉글리시존
기숙사 식비 잔여 금액 환불
입후보자답변△일반학생질의및입후보자답변
외대학보:출마선언문에서지난해동상이세워졌고
이포화상태가됐다.세미나강의를들어야하는졸
남자휴게실 설치
건물 별 상비약 및 우산 구비
△입후보자마무리연설순으로진행됐다.
이를바꿀수있다고밝혔다.그러나공약집엔동상
업예정자들이나가산점을받기위해듣는신입생들
학제 관련 자치 기구 발족
과관련한내용이없는데당선이된다면이와관련해
이나모두어려운상황에처해있다.그러므로잉글
구체적으로어떤일을할계획인가?
리시존시스템을재논의하겠다.기존문제점중하
신설학과 체계적 커리큘럼 및
학제
해당시설 마련 촉구
한울:우리학교동상은미술품에속한다.동상을합
나로프로그램이다양하지않다는점이있다.프로그
잉글리시존 가산점 시스템 재논의
아거스 : 교양관에있는잉여공간을이용해학회대
법적으로철거하기위해선동상을만든작가,총장,
램또한다양해져야한다.또한학과마다들어야하
실습비 사용 내역 공개
실시스템만든다는공약을내세웠다.기존의대실
재단이사장의동의가필요하다.먼저평화적으로포
는잉글리시존의횟수가다르다는문제점도있다.
등록금
장학금 수혜율 증진
시스템과차이점은무엇인가?
스트잇붙이기운동을할계획이다.동상에포스트잇
이부분도다시한번논의해볼것이다.
학생증으로 승차권 구매·도서관 출입·
한울:학교에빈공간이생각보다많다.총학에속한
을붙이는것으로끝나는것이아니라작가에게도직
FBS:기숙사식비환불과관련해서는학교뿐아니라
백년관 열람실 좌석 예약 기능 도입
세미나실과행정부서의빈공간을세미나실이나학
접연락해볼것이다.우리는동상이철거돼야하는
해당식품업체와다면적인협의가필요하다.경제적
기타
글로벌배움터만의 차별화된
회들이연습할수있는전면거울이설치된무도실로
이유를밝혀작가를납득시킬것이고충분히납득시
인측면에서서로간의이해관계를충족시키기에는
이공·인문 연계 공모전 추진
바꾸겠다.이런무도실도대실시스템에등록해학
킬수있다고생각한다.
어려움이있을거라생각한다.이에대한구체적인
우들이이용할수있도록할것이다.더나아가학교
FBS:학제관련자치기구에대해질문하겠다.공약에
협력방안이있나?
내잉여공간을이용해남랑(남학생휴게실)을설치
서상설적으로운영되는자치기구발족해지속적으
한울 : 기숙사식비잔여금액문제는수년전부터지
하겠다.당선된다면이번해어문관에서통번역대,
로성적평가방식에대해논의할것이라고밝혔다.성
속적으로논의됐어야한다.과거에도이정책을폈던
국제지역대가배정받은자료실공간에설치해시범
적평가가제도와관련해지속적인논의도필요하지
2013채움총학생회와도이야기해봤다.그들도회
적으로운영할계획이다.
만조속한시일내에절충안이마련하는것이더중
사측과도지속적인논의가필요하다고말했다.하지
교지:인문경상관의리모델링이다음6월에예정돼
요하다.성적평가방식논란에대해서만큼은총학이
만현재기숙사식사끼니들의폭이너무크다.식비
있다.리모델링이이미결정됐지만선거공약으로인
최대한의성과를내야한다.이에대해구체적방안을
의잔여금액환불이안된다면분기별로식사를신청
문경상관의카페와스터디룸을추가할것임을내세
생각해둔것이있나?또학제관련문의사항에대해
하거나끼니를세분화해남는기숙사식사가없도록
웠다.어떻게추진할계획인가?
선이미학생종합지원센터(이하학종지)가이러한역
할예정이다.
한울 : 인경관리모델링이이미확정된것은사실이
할을수행하고있는데차별화된운영방안이있나?
교지:공약들에명확한방향성이없다.커뮤니티사
다.이에편승해업적을만들려는것이아니다.이전
한울:성적평가방식이바뀐후학제개편위원회는작
이트에올라온글들을베껴짜깁기한것같다는비
에어문관리모델링당시에도학교측과충분히협
년겨울,이번여름방학동안에만운영됐다.그래서
판도있다.큰권력을지닌학생자치기구인총학생회
의해진행했지만과방이전면유리로설치돼학생들
우리는지속적으로피해사례를접수해차별화할것
가학생들을어떻게이끌어나갈지공약에서전혀보
의불만을샀다.인경관리모델링에이와비슷한문
이다. 학종지에 관해서도 말씀드리겠다. 학종지는
이지않다.이에대해어떻게생각하는가?
제가발생하지않길바라는마음에서공약에추가했
학기초에너무많은학생들의문의로행정이마비가
한울:공약집을만들때가장많이신경쓴부분은새
다.어제기획건설팀에문의해본결과인경관리모
될정도라고한다.이로인해학생들은문의하고싶
로운부분이아닌기본적인것들이다.최근사회에
델링조감도도나오지않았다고한다.그래서더욱
어도하지못하고학종지도대답하고싶어도기능을
많은논란을야기한도서관몰래카메라사건,안전
학교와학생과의소통이필요한시점이라고생각한
잘수행하지못하고있다.총학에서이러한점을해
문제,어문관숲길문제등은이미이전에바뀌었어
다.학교에요구를할때인문대,경상대와함께총학
결해줄수있으며실효성은충분히있다고생각한다.
야했다.여러분들이커뮤니티사이트에서언급되던
생회가힘을더실어줘야한다. 공약이행에있어오
아거스 :지난주부터선거운동기간이었는데일주일
문제들을그냥가져왔다고생각하는건충분히공감
랫동안바라온리모델링이연기되거나문제가생기
도늦게시작했으며공약도늦게나왔다.이에대해
한다.하지만이런것들은정말기본적으로보장돼야
지않도록노력하겠다.
학생들이불만을표출했고선거운동본부는징계도
했던것들이다.그렇기에공약집에넣었다.
교지 : 이공·인문연계공모전추진방법이상당히
받았다.공약은왜이번주가돼서야낸것인가?
모호하다.어떻게진행할계획인가?
한울:공약집은여름방학부터준비해왔지만개강하
한울 : 이공·인문연계공모전에대해말하자면글
고나서공약을제대로쓰게됐다.개강후자대·공
로벌배움터의특성을살린공모전을만들자는취지
대에필요한공약들을알아보고추가하기위해서였
최명일(통번역·스페인어09):남자로서남랑이생기
에서공약에포함했다.현재공대와자대에대한홍
다.하지만현총학이수행하고있는정책이포함돼
면좋다고생각하지만여랑이기존에생기게됐던취
보가현저히부족하다.어문계열과함께공대와자
있는지확인하고사실관계가다른것이있는지확인
지와는다르다고생각한다.여랑자체는단순히휴식
대를끌어올려야한다.예를들
하는등공약집을내는두번의과정에서오타가있
공간으로서의미를넘어선다.남랑이그이상가치가
어동북아시아팀
었고수정하는작업에서생각보다많은시간이소요
없다면관리가잘안될것같고결국엔쓰레기통처
이일본에
됐다.이렇게온전한공약집이나오지않은상황에서
럼변할것같다.
강의실을방문하고학생들을찾아뵙는것은실효성
한울:남랑문제는예전부터나왔던얘기다.하지만
이없다고판단해늦게선거유세를하게됐다.정말
‘쓰레기통이될것이다’,‘흡연구역이될것이다’와같
죄송하다.
은많은우려도있었다.이는남랑지킴이를만들어
외대학보 : 학생증을버스카드로사용가능하
해결할수있다고생각한다.한학기동안어문관에
겠다는공약은예산적인측면이나행정적
서시범적으로운영해보고실패하면과감히폐지하
인측면에서불가능해보인다.구체적으
겠다.성공적으로운영된다면다른건물에도차근차
로어떻게이행할계획인가?
근늘려가겠다.
한울 : 충분히학생증을승차권대
이재현(통번역·독일어08):앞에서질문한기숙사식
신해서사용할수있다.학생증하
비환불을구체적으로어떻게실천할것인지답변하
나에교통카드칩을삽입하는데
지않았다.구체적으로어떻게진행할것인지답변
만원의비용이소요된다.학교
부탁드린다.
측과이야기해봤는데전교생
한울:커뮤니티사이트를보면학생들이식권카드를
의 학생증을 교체하는 비용
얼마나많이사고파는지알수있다.이를보면이공
으로 1억 정도가 든다고 한
약이얼마나필요한지알수있다.금전적문제,회사
다.1억정도의금액은학교
와의협의문제,임대료문제등많은문제가있다는
예산에서충분히받을수있
것을알고있다.그래서지금어떻게해야될지많이
어실행가능하다고생각한
생각하고있다.이를해결하기위해선업체와의꾸준
다.
한논의가필요할것이다.학생들은내가산것을환
FBS : 잉글리시존과관련해
불받을권리가있다.
질문하겠다. 교양 영어의 가
정리 이진형 기자 89matteo@hufs.ac.kr

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