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국제
2022년11월23일수요일
읽어서세계속으로
어서와해외는처음이지
독일
다시 돌아가고 싶은 튀르키예
-잘못된인정욕구와 파멸-
지난2월부터7월까지5개월동안7+1파견학생프로그
이책의저자‘파트리크쥐
램을통해튀르키예의‘앙카라대학교(Ankarauniversity)’
스킨트(PatrickSuskind)’(이
어학당에서공부할수있었다.우리학교에서튀르키예
하쥐스킨트)는1949년독
어를배우다보니이를모국어로사용하는튀르키예에
일암바흐(Ambach)에서태
가서언어실력을쌓고싶다고생각했다.막상튀르키예
어나뮌헨대학교(University
에도착한후2주동안은혼자해결해야할행정문제와
이방인이된것같은느낌에적응하는데어려움을겪
of Munich)에서 역사학을
었다.하지만이러한문제들을해결하는과정에서성장
공부했다.그는젊은시절부
한나자신을발견할수있었다.
터작가로활동해여러단
튀르키예에서의삶은어학당에서의시간과어학당수
편소설을썼으며1984년에
업이끝난이후의시간으로나눠설명할수있다.오전9
출간된작품‘콘트라베이스’
시부터3시간동안은어학당수업을듣고오후엔주로
를통해크게주목받기시
나만의시간을보냈다.어학당에선튀르키예어△듣기
작했다.이후1985년에출간
△문법△회화위주의수업이진행됐으며다양한나라
된소설‘향수:어느살인자
에서온학생들과함께수업을들었다.한가지특이했
의이야기’는쥐스킨트의여
던점은다른나라학생들은듣기나회화부분에서자
러작품중가장잘알려져있고국제적으로도많은찬사를받은
신감을보였지만우리나라학생들은문법에서강한모
책으로꼽힌다.이작품은2,000만부이상의판매기록을달성했으
습을보였단것이다.처음수업을들었을땐모든수업
며2006년영화화되기도했다.쥐스킨트는독일어언어권에서가
이튀르키예어로진행돼내용을이해하기어려웠다.하
장유명한작가중한명이지만△구텐베르크문학상△투칸문학
지만일주일이지나자이러한수업방식에익숙해졌고
상△F.A.Z문학상등유수의문학상수상을거부하고인터뷰와
튀르키예어실력도점차늘어갔다.어학당수업이없는
사진찍히는일조차피하며오직작품을통해서만독자와소통하
오후엔앙카라대학교한국어학과학생들과언어교류
고있다.
1995년에출간된단편집‘깊이에의강요’는총4편의짧은단편으
로구성돼있다.△깊이에의강요△승부△장인뮈사르의유언△
문학의건망증은우리의삶에항상존재하는가벼우면서도무시
할수없는문제를우회적으로다루고있다.그중‘깊이에의강요’
는여섯쪽정도의짧은글이지만독자로하여금우리가가지고
있는인정받고자하는욕구에대해긴시간동안곱씹어보게만
든다.소설속실력있는젊은화가는자신의작품에대해‘깊이가
없다’고말한한평론가의평가로인해좌절한다.화가는깊이를
갖기위해여러서적을읽고다른작가의예술작품을연구하며
혼란스러운시간을보내지만결국깊이를찾아내는데실패한다.
더이상작품활동을이어갈수없다고판단한화가는스스로삶
을끝낸다.이소식을접한평론가는그제야그녀의작품속에깊
이가보인다고평가하며책은마무리된다.깊이가없단평론가의
말한마디로인해화가가죽고난이후에야똑같은작품에의미와
깊이를부여하는평론가의모습은모순적이고슬프기까지하다.
이짧은소설은△다른사람의평가에대한불안△말이가지는
힘△잘못된인정욕구란여러주제를독자에게던져준다.우린살
아가면서원하지않아도수많은사람의평가를마주하게된다.다
막엔서로튀르키예어로대화하며모두가성장한모습
된단것이다.따라서버스좌석을예약할때예약자의
프로그램에참여했다.언어교류프로그램에서만난튀
른사람의평가를두려워하면서도동시에다른사람에게인정받
을느꼈다.
성별이명시돼있으며가족이아닌남녀는함께앉을
르키예인친구들과함께시간을보낸덕분에서로의언
고싶어하는욕구는쉽게떨쳐지지않는다.살아가면서일정수
튀르키예로유학을갈계획이있는학우들에게꼭튀
수없다.여행을통해이러한튀르키예의문화에대해
어와문화를더욱깊이이해할수있었고실제회화에
준의인정욕구는필요하다.하지만다른사람의평가와말에쉽
르키예여행을많이다니라고조언하고싶다.튀르키예
더자세히알수있어좋았다.
서자주쓰는표현을익힐수있었다.
게흔들리고무너지는잘못된인정욕구는소설속화가의삶처럼
는영토가굉장히넓고지역마다매력이다르기에각
가족들과떨어져낯선나라에서생활을할땐분명어
어학당수업이끝난후어학당친구들및선생님과함
비극으로이어질것이다.깊이에의강요를읽고우리의마음속에
각의지역을다니면서서로다른나라를여행하는기분
려움이찾아온다.하지만그어려움을극복하며더욱값
께한식당에방문해우리나라음식과젓가락사용법을
소개하며함께우리나라음식을즐겼던순간이가장기
이들었다.버스체계가잘구성돼있어기차보단버스
진경험을얻을수있을것이라생각한다.외국에나가
항상존재하는인정욕구에대해생각해보길바란다.
억에남는다.5개월동안같이수업을들었던친구들과
로여행하는걸추천한다.‘오비렛(Obilet)’이란애플리케
는걸주저하는학우가있다면용기를내기회를잡아
이별했던순간역시각별한추억으로남아있다.마지막
이션을통해시외버스를예약할수있으며버스안에선
보기바란다.
수업에서우리나라로떠나는날위해반친구들이선물
승무원이간식을제공해주기도한다.튀르키예버스의
과파티를준비해줬다.처음엔서로언어와문화가달라
한가지특이한점은튀르키예인들의종교가대부분이
양진하기자04jinha@hufs.ac.kr
소통조차어려워멀게느껴지던친구들이었지만마지
슬람교이기에버스에모르는남녀가같이앉는게금지
한경희(아시아·터키어19)
한국외국어대학교KFL대학원(야간)2023학년도전기석사학위과정신입생모집
5.제출서류
1.2023학년도전기입시일정
가.공통제출서류
1)입학원서1부(원서작성사이트에서작성하여출력)
2)연구계획서1부(원서사이트또는KFL대학원홈페이지다운가능)
3)대학졸업(예정)증명서1부(원본)
4)재학전학년성적증명서1부(원본)
-편입생은전대학교성적증명서도제출
5)학력조회동의서1부(원본)
6)가족관계증명서및호구부(외국인학생만해당,공증필요)
7)TOPIK3급이상성적표(외국인학생만해당)
8)재정증명서(외국인학생만해당-2만달러이상)
나.외국대학학위취득자
1)졸업(예정)증명서,성적증명서등증빙서류제출시아포스티유
(Apostille)확인또는국내해당국가대사관공증서제출필요
다.선택제출서류
1)자격증:초등/중등교사자격증,한국어교원자격증가산점
2)TOPIK(한국어능력검증시험)성적표(6급이상)가산점
?위전형계획및시행일정은정원충원상황및사정에따라변동될수있습니다.
6.전형방법:서류심사및면접시험
?특별전형은학사과정총평점평균이3.0(4.5만점기준)이상인자
*평균기준:3.0(4.5만점),2.8(4.3만점),2.5(4.0만점),85(100점만점)이상
*면접시험은출석면접을원칙으로합니다.면접시험에불참시불합격처리됩니다.
7.전형장소:서울캠퍼스(자세한고사장및고사실은추후공지)
2.모집학과및전공
가.외국어로서의한국어교육학과
8.기타사항
나.외국어로서의한국어번역·커뮤니케이션학과
다.외국인을위한한국문화·문학학과
가.재학생성적우수,외국인,동문장학금등다양한장학혜택
나.최소3학기로조기졸업가능(학업우수자)
3.지원자격(특별전형및일반전형공통)
다.한국어교육및번역실무전문가양성과정
라.졸업시한국어교원2급자격증취득(외한과),한국어번역과정이수증명서수여(번역학과)
가.국내/외대학에서학사학위를취득한자또는금학기졸업예정자
나.법령에의하여이와동등이상의학력이있다고인정된자
다.외국어로서의한국어번역·커뮤니케이션학과학과인경우지원자의모국어가외국어인경우
9.자세한사항은홈페이지http://gskfl.hufs.ac.kr및모집요강참조
-외국에서우리나라초등교육과중등교육및대학교에상응하는교육과정을이수한재외국민및외국인
10.한국외국어대학교KFL대학원교학과 TEL.02-2173-3982~3FAX.02-2173-3969
4.접수방법
(우)02450,서울특별시동대문구이문로107(이문동270) 한국외대KFL대학원교학처(대학원106-1호)
?STEP1인터넷원서작성및접수
?STEP2인터넷접수후입학원서출력및기타구비서류교학처제출
*반드시접수기한내에인터넷원서작성과서류제출을모두완료하여야합니다.
*우편,방문등의방법으로기한내에모든서류를빠짐없이제출해야최종접수가완료됩니다.

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