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H U F S
세계적인 감각을 지닌
Zoom-in
전문 인력을 배출하는
국제사회교육원
국내 최대의 언어교육 및 지역연구의 인프라를 보유
타 대학과 차별화되는 한국외국어대학교 국제사회교육원의 특장점을 살펴보면 다음과 같다. 타 대
학의 평생교육원의 경우 일반인을 대상으로 하는 교양 강좌 및 자격증 취득강좌가 주를 이루고 있
으나, 한국외국어대학교의 국제사회교육원은 기업체 임직원을 대상으로 하는 지역전문가 및 언어
에 대한 맞춤식 교육이 주를 이루고 있다.
이는 일반인의 접근성이 떨어지는 위치적 특성도 있지만 한국외국어대학교만이 가지고 있는 전 세
계 45개 어종에 대한 외국어교육 인프라와 전 세계를 아우르는 인적네트워크를 활용하고 싶어 하
는 많은 정부기관 및 기업체가 있기 때문이다.
또 다른 특징은 해외교육과정도 운영을 한다는 점이다. 고객사가 원하는 경우 우수한 해외 교류대
학과 연계하여 해외 현지 교육프로그램을 설계 운영할 뿐만 아니라, 교육기간 중 고객사 관심 분야
에 종사하는 현지 유력 인사 및 관련기관과의 네트워크 형성을 지원하여 단 기간 동안 ‘어학, 지역학,
인적네트워크 형성’의 목표를 효율적으로 달성할 수 있도록 돕고 있다.
현재 국제사회교육원은 포천지 선정 세계 2000대 기업에 진입한 국내기업과 해외수주가 활발한 건
설사를 대상으로 한 시장 확대와 297개 공기업 중 글로벌사업 추진을 계획하는 기업을 대상으로
마케팅을 강화하는 한편, 보다 저렴한 비용으로 많은 사람들이 교육을 받을 수 있도록 하는 방법을
모색하고 있다. 또한 산학협동을 통한 사회공헌뿐 아니라 교내구성원을 위한 공헌도 계획하여 재
학생들을 위한 언어교육과정을 신설 운영할 계획이다.
맞춤식 전문가교육과 문화 언어교육 시행
미.니.인.터.뷰
한국외국어대학교는 지난 50여 년간 전 세계의 다양한 외국어교육 및 지역학 연구를 통하여 우수
한 교육인프라 및 노하우, 그리고 전 세계에 퍼져 있는 인적 네트워크를 보유하게 되었다. 이에 따
라 국가기관 및 기업체, 일반 성인을 위한 다양한 문화 언어교육을 시행하기 위한 목적으로 2001년
“우리 기업의 글로벌 사업에 일조하는 것이 목표”
‘한국외국어대학교 평생교육원’을 설립했다. 이후 교육의 규모가 커지고 프로그램 또한 다양화되면
서 글로벌리더를 양성한다는 취지에서 2007년 ‘국제사회교육원’으로 기관의 명칭을 변경하여 국가
국제사회교육은 한국외국어대학교의 위상을 드높이며 대내외적으로 많은 성과를 거두고 있다. 특히 이곳
기관 및 공기업, 기업체 임직원을 위한 맞춤식 전문가교육과 일반 성인들을 위한 문화 언어교육을
에서 교육을 받은 수많은 기업체의 임직원들이 교육의 내용과 질에 대해 매우 높은 만족감을 나타내고 있
시행하고 있다.
는데, 이들 대부분이 국가의 중추기업에 근무하는 임직원들이라는 점에서 한국외국어대학교 졸업생들의
취업에도 플러스 요인으로 작용하고 있다고 국제사회교육원 박중찬 원장(생명공학전공 교수)은 강조한
국제사회교육원은 크게 2가지 범주의 교육을 하고 있다. 하나는 국가기관과 공기업을 포함한 일반
다. “국가산업적으로는 저희 교육과정을 통해서 배출된 기업체 임직원들이 각 기업의 핵심 인재로서 해외
기업체의 임직원을 위한 맞춤식 전문가 교육이고, 또 다른 하나는 일반 성인들을 위한 문화 및 언
신시장 개척요원과 현지 주재원으로 선발되어 국내기업의 세계화 첨병으로 활약하고 있습니다. 특히 KB
어교육이다. 맞춤식 전문가 교육과정에는 지역전문가 과정과 외국어 집중 과정이 있다. 지역전문가
국민은행의 경우 저희가 카자흐스탄, 캄보디아, 등에 대한 지역전문가 교육을 시행하였는데, 그 후 각 현
과정의 경우 한국외국어대학교의 12개 국제지역 전문연구소를 바탕으로 세계 각국의 정보를 수집,
지의 은행을 인수하는 하는 것을 보며, 우리의 교육이 즉각적으로 국내기업의 세계화에 보탬을 줄 수 있다
분석하여 해외로 진출하려는 개인 및 기업에 필요한 자료를 제공하고 있으며, 전 세계 72개국 316
는 점에 보람을 느낍니다.”
개 대학과의 자매결연으로 축적된 외대 네트워크를 활용하여, 필요에 따라서는 국내는 물론 해외
박중찬 원장은 현재 국제사회교육원이 국가기관 및 기업체 임직원을 대상으로 하는 국제지역전문가 양성
현지국가에서도 언어 및 지역학 교육이 가능한 ‘입체 교육시스템’을 시행하고 있다.
및 외국어전문 교육기관으로서의 확고한 위치를 수립하였다고 설명하고, 이를 기반으로 종합적 HRD교육
외국어집중과정의 경우 지난 55년 간 수많은 국제전문인력을 양성해온 한국외국어대학교의 외국
기관으로 성장하는 것이 국제사회교육원의 비전이라고 덧붙였다.
어교육 노하우를 바탕으로 국제화 시대의 경쟁력인 외국어 실력 향상을 돕고 있으며, 32개 언어학
“한국외국어대학교는 국내 최대의 언어교육 및 지역연구의 인프라를 보유하고 있습니다. 그 외에 경영, 경
과에서 전 세계 45개 어종의 언어교육이 가능한 교육 인프라를 활용하여 세계화 시대에 필요한 글
제, 행정, 언론 및 IT 분야 등에 대한 인프라도 갖추고 있습니다. 따라서 국제사회교육원은 세계로 뻗어 나
국제사회교육원 박 중 찬 원장
로벌 인재를 양성하고 있다. 일반 교육으로는 일반인을 대상으로 각국의 문화와 역사를 강의하여
가는 우리 기업들이 필요로 하는 교육프로그램을 한 발 앞서 제공함으로써 우리 기업의 글로벌 사업에 일
다문화에 대한 이해를 높이고 소양을 쌓게 하는 ‘세계문화기행’과 글로벌 커뮤니케이션 능력 향상
조하는 것이 목표입니다.” 슬로건인 ‘The Best Education Provider for Your Global Business’처럼 국제
을 위한 일반인 및 재학생 영어회화 과정인 ‘GLA영어회화’가 있다.
사회교육원이 우리나라 글로벌 비즈니스의 선봉장으로 우뚝 설 날을 기대해본다.
H U F S
세계적인 감각을 지닌
Zoom-in
전문 인력을 배출하는
국제사회교육원
국내 최대의 언어교육 및 지역연구의 인프라를 보유
타 대학과 차별화되는 한국외국어대학교 국제사회교육원의 특장점을 살펴보면 다음과 같다. 타 대
학의 평생교육원의 경우 일반인을 대상으로 하는 교양 강좌 및 자격증 취득강좌가 주를 이루고 있
으나, 한국외국어대학교의 국제사회교육원은 기업체 임직원을 대상으로 하는 지역전문가 및 언어
에 대한 맞춤식 교육이 주를 이루고 있다.
이는 일반인의 접근성이 떨어지는 위치적 특성도 있지만 한국외국어대학교만이 가지고 있는 전 세
계 45개 어종에 대한 외국어교육 인프라와 전 세계를 아우르는 인적네트워크를 활용하고 싶어 하
는 많은 정부기관 및 기업체가 있기 때문이다.
또 다른 특징은 해외교육과정도 운영을 한다는 점이다. 고객사가 원하는 경우 우수한 해외 교류대
학과 연계하여 해외 현지 교육프로그램을 설계 운영할 뿐만 아니라, 교육기간 중 고객사 관심 분야
에 종사하는 현지 유력 인사 및 관련기관과의 네트워크 형성을 지원하여 단 기간 동안 ‘어학, 지역학,
인적네트워크 형성’의 목표를 효율적으로 달성할 수 있도록 돕고 있다.
현재 국제사회교육원은 포천지 선정 세계 2000대 기업에 진입한 국내기업과 해외수주가 활발한 건
설사를 대상으로 한 시장 확대와 297개 공기업 중 글로벌사업 추진을 계획하는 기업을 대상으로
마케팅을 강화하는 한편, 보다 저렴한 비용으로 많은 사람들이 교육을 받을 수 있도록 하는 방법을
모색하고 있다. 또한 산학협동을 통한 사회공헌뿐 아니라 교내구성원을 위한 공헌도 계획하여 재
학생들을 위한 언어교육과정을 신설 운영할 계획이다.
맞춤식 전문가교육과 문화 언어교육 시행
미.니.인.터.뷰
한국외국어대학교는 지난 50여 년간 전 세계의 다양한 외국어교육 및 지역학 연구를 통하여 우수
한 교육인프라 및 노하우, 그리고 전 세계에 퍼져 있는 인적 네트워크를 보유하게 되었다. 이에 따
라 국가기관 및 기업체, 일반 성인을 위한 다양한 문화 언어교육을 시행하기 위한 목적으로 2001년
“우리 기업의 글로벌 사업에 일조하는 것이 목표”
‘한국외국어대학교 평생교육원’을 설립했다. 이후 교육의 규모가 커지고 프로그램 또한 다양화되면
서 글로벌리더를 양성한다는 취지에서 2007년 ‘국제사회교육원’으로 기관의 명칭을 변경하여 국가
국제사회교육은 한국외국어대학교의 위상을 드높이며 대내외적으로 많은 성과를 거두고 있다. 특히 이곳
기관 및 공기업, 기업체 임직원을 위한 맞춤식 전문가교육과 일반 성인들을 위한 문화 언어교육을
에서 교육을 받은 수많은 기업체의 임직원들이 교육의 내용과 질에 대해 매우 높은 만족감을 나타내고 있
시행하고 있다.
는데, 이들 대부분이 국가의 중추기업에 근무하는 임직원들이라는 점에서 한국외국어대학교 졸업생들의
취업에도 플러스 요인으로 작용하고 있다고 국제사회교육원 박중찬 원장(생명공학전공 교수)은 강조한
국제사회교육원은 크게 2가지 범주의 교육을 하고 있다. 하나는 국가기관과 공기업을 포함한 일반
다. “국가산업적으로는 저희 교육과정을 통해서 배출된 기업체 임직원들이 각 기업의 핵심 인재로서 해외
기업체의 임직원을 위한 맞춤식 전문가 교육이고, 또 다른 하나는 일반 성인들을 위한 문화 및 언
신시장 개척요원과 현지 주재원으로 선발되어 국내기업의 세계화 첨병으로 활약하고 있습니다. 특히 KB
어교육이다. 맞춤식 전문가 교육과정에는 지역전문가 과정과 외국어 집중 과정이 있다. 지역전문가
국민은행의 경우 저희가 카자흐스탄, 캄보디아, 등에 대한 지역전문가 교육을 시행하였는데, 그 후 각 현
과정의 경우 한국외국어대학교의 12개 국제지역 전문연구소를 바탕으로 세계 각국의 정보를 수집,
지의 은행을 인수하는 하는 것을 보며, 우리의 교육이 즉각적으로 국내기업의 세계화에 보탬을 줄 수 있다
분석하여 해외로 진출하려는 개인 및 기업에 필요한 자료를 제공하고 있으며, 전 세계 72개국 316
는 점에 보람을 느낍니다.”
개 대학과의 자매결연으로 축적된 외대 네트워크를 활용하여, 필요에 따라서는 국내는 물론 해외
박중찬 원장은 현재 국제사회교육원이 국가기관 및 기업체 임직원을 대상으로 하는 국제지역전문가 양성
현지국가에서도 언어 및 지역학 교육이 가능한 ‘입체 교육시스템’을 시행하고 있다.
및 외국어전문 교육기관으로서의 확고한 위치를 수립하였다고 설명하고, 이를 기반으로 종합적 HRD교육
외국어집중과정의 경우 지난 55년 간 수많은 국제전문인력을 양성해온 한국외국어대학교의 외국
기관으로 성장하는 것이 국제사회교육원의 비전이라고 덧붙였다.
어교육 노하우를 바탕으로 국제화 시대의 경쟁력인 외국어 실력 향상을 돕고 있으며, 32개 언어학
“한국외국어대학교는 국내 최대의 언어교육 및 지역연구의 인프라를 보유하고 있습니다. 그 외에 경영, 경
과에서 전 세계 45개 어종의 언어교육이 가능한 교육 인프라를 활용하여 세계화 시대에 필요한 글
제, 행정, 언론 및 IT 분야 등에 대한 인프라도 갖추고 있습니다. 따라서 국제사회교육원은 세계로 뻗어 나
국제사회교육원 박 중 찬 원장
로벌 인재를 양성하고 있다. 일반 교육으로는 일반인을 대상으로 각국의 문화와 역사를 강의하여
가는 우리 기업들이 필요로 하는 교육프로그램을 한 발 앞서 제공함으로써 우리 기업의 글로벌 사업에 일
다문화에 대한 이해를 높이고 소양을 쌓게 하는 ‘세계문화기행’과 글로벌 커뮤니케이션 능력 향상
조하는 것이 목표입니다.” 슬로건인 ‘The Best Education Provider for Your Global Business’처럼 국제
을 위한 일반인 및 재학생 영어회화 과정인 ‘GLA영어회화’가 있다.
사회교육원이 우리나라 글로벌 비즈니스의 선봉장으로 우뚝 설 날을 기대해본다.
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