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외대를닮은사람들
2
이상빈
EICC학과교수
2016년실시한중앙일보대학평가에서‘인문계열40세미만최우수연구자’로선정된이상빈교수.
평가결과에따르면,2011~2014년발표된인문계열40세미만연구자의논문중에서
그의논문질(피인용)이가장우수한것으로나타났다.그는“한국외대가인문·어학분야에서
선도적인역할을하는대학이라는것을재확인시키는데일조한것같아기쁘다”고소감을밝혔다.
통번역분야
중앙일보대학평가
‘인문계열40세미만최우수연구자’
이번평가결과는연구자로서무척의미있는성과라고생각합니다.
교수님께서학과장을맡고있는,한국외대EICC(EnglishforInternational
선두주자인
처음에는‘우리대학에훌륭한교수님들이얼마나많은데,왜내
ConferencesandCommunication)학과에대한간단한소개를부탁드립
가?’라는생각이들어무척당황했는데,‘40세미만연구자’를
니다.
한국외대의명성을
대상으로한결과라는걸알게됐지요.이제막연구자의길에
저희학과는2015년,기존의‘영어통번역학과’에서‘EICC학과’
들어선입장이라기쁨과보람이크지만그만큼막중한책임감
라는다소생소한이름으로바뀌었습니다.기존의통번역교육
각인시킨쾌거
을느낍니다.한국외대가통번역분야에서국내최고를넘어세
뿐만아니라21세기국제사회에서생존하기위해필요한고급영
계적인수준으로발돋움하는데힘을보탤수있도록더욱연구
어커뮤니케이션기술을가르쳐주는학과라고요약할수있습
에정진하겠습니다.
니다.통번역을바탕으로한,고급영어커뮤니케이션기술을터
득할수있기때문에학과졸업생들은통번역대학원진학뿐만
교수님께서국내대학의통번역전공자들을위해개발한‘통역평가’에대한설
아니라대기업,언론사,정부부처,교육기관등다양한분야에서
명을부탁드립니다.
그능력을인정받고있습니다.
제가쓴논문‘Developingananalyticscaleforassessing
undergraduate students’ consecutive interpreting
한국외대가통번역분야에서현재위상을계속지키고발전시키기위해어떤
performances(2015)’이 통역분야에서 세계적으로 유명한
노력을해야할까요?
『Interpreting』이라는 저널에 게재되었습니다. 이 연구논문
통번역과기술(technology)을접목하여새로운교과목을학
을통해국내대학통번역전공자를겨냥한순차통역평가척도
부차원에서도개발해운영하고,통역의범위도의료통역·법률
(ratingscale)를개발했습니다.저는‘교육’과‘연구’가서로긍
통역등보다다양한분야로넓힐필요가있다고생각합니다.
정적인영향을주고받아야한다고생각합니다.이평가척도는
그러기위해서는통번역에서앞서가고있는유럽대학의교육
올해에도다른통역연구에적용되어제연구의중요한주춧돌
현실을연구해우리상황에맞게적용하는것도필요하고,기
로활용되고있습니다.또한이평가척도의개발과정이외국에
술·장비에대한학교의투자도절실합니다.예컨대번역메모리
서도좋은평가를받아2016년2월,한일본대학의초청을받
(translationmemory)를활용한,특수번역프로그램을기반
아통역평가에대한강의를하기도했습니다.
으로하는번역교육이우리대학에도도입되어야합니다.외국
에서이미실행되고있는이러한기술접목통번역교육이,통번
최근준비하고있는새로운논문이나,혹은교수님께서관심을가지는특정한
역분야선두주자인한국외대에서가장먼저시작되기를바랍
연구주제가있다면말씀해주십시오.
니다.
통역의맥락에서말씀드리자면,여전히저는평가(assessment)
에관심을두고있습니다.특히요즘에는평가자에따라통역결
과가어떻게,왜달라질수있는지를보다세부적으로,보다객
관적으로살펴보는데역점을두고있습니다.2016년에는통역
교사가평가과정에서어떠한사고과정(thinkingprocess)을
거치는지분석한바있습니다.앞으로도이와관련된연구를계
속이어갈계획입니다.
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EICC학과교수
2016년실시한중앙일보대학평가에서‘인문계열40세미만최우수연구자’로선정된이상빈교수.
평가결과에따르면,2011~2014년발표된인문계열40세미만연구자의논문중에서
그의논문질(피인용)이가장우수한것으로나타났다.그는“한국외대가인문·어학분야에서
선도적인역할을하는대학이라는것을재확인시키는데일조한것같아기쁘다”고소감을밝혔다.
통번역분야
중앙일보대학평가
‘인문계열40세미만최우수연구자’
이번평가결과는연구자로서무척의미있는성과라고생각합니다.
교수님께서학과장을맡고있는,한국외대EICC(EnglishforInternational
선두주자인
처음에는‘우리대학에훌륭한교수님들이얼마나많은데,왜내
ConferencesandCommunication)학과에대한간단한소개를부탁드립
가?’라는생각이들어무척당황했는데,‘40세미만연구자’를
니다.
한국외대의명성을
대상으로한결과라는걸알게됐지요.이제막연구자의길에
저희학과는2015년,기존의‘영어통번역학과’에서‘EICC학과’
들어선입장이라기쁨과보람이크지만그만큼막중한책임감
라는다소생소한이름으로바뀌었습니다.기존의통번역교육
각인시킨쾌거
을느낍니다.한국외대가통번역분야에서국내최고를넘어세
뿐만아니라21세기국제사회에서생존하기위해필요한고급영
계적인수준으로발돋움하는데힘을보탤수있도록더욱연구
어커뮤니케이션기술을가르쳐주는학과라고요약할수있습
에정진하겠습니다.
니다.통번역을바탕으로한,고급영어커뮤니케이션기술을터
득할수있기때문에학과졸업생들은통번역대학원진학뿐만
교수님께서국내대학의통번역전공자들을위해개발한‘통역평가’에대한설
아니라대기업,언론사,정부부처,교육기관등다양한분야에서
명을부탁드립니다.
그능력을인정받고있습니다.
제가쓴논문‘Developingananalyticscaleforassessing
undergraduate students’ consecutive interpreting
한국외대가통번역분야에서현재위상을계속지키고발전시키기위해어떤
performances(2015)’이 통역분야에서 세계적으로 유명한
노력을해야할까요?
『Interpreting』이라는 저널에 게재되었습니다. 이 연구논문
통번역과기술(technology)을접목하여새로운교과목을학
을통해국내대학통번역전공자를겨냥한순차통역평가척도
부차원에서도개발해운영하고,통역의범위도의료통역·법률
(ratingscale)를개발했습니다.저는‘교육’과‘연구’가서로긍
통역등보다다양한분야로넓힐필요가있다고생각합니다.
정적인영향을주고받아야한다고생각합니다.이평가척도는
그러기위해서는통번역에서앞서가고있는유럽대학의교육
올해에도다른통역연구에적용되어제연구의중요한주춧돌
현실을연구해우리상황에맞게적용하는것도필요하고,기
로활용되고있습니다.또한이평가척도의개발과정이외국에
술·장비에대한학교의투자도절실합니다.예컨대번역메모리
서도좋은평가를받아2016년2월,한일본대학의초청을받
(translationmemory)를활용한,특수번역프로그램을기반
아통역평가에대한강의를하기도했습니다.
으로하는번역교육이우리대학에도도입되어야합니다.외국
에서이미실행되고있는이러한기술접목통번역교육이,통번
최근준비하고있는새로운논문이나,혹은교수님께서관심을가지는특정한
역분야선두주자인한국외대에서가장먼저시작되기를바랍
연구주제가있다면말씀해주십시오.
니다.
통역의맥락에서말씀드리자면,여전히저는평가(assessment)
에관심을두고있습니다.특히요즘에는평가자에따라통역결
과가어떻게,왜달라질수있는지를보다세부적으로,보다객
관적으로살펴보는데역점을두고있습니다.2016년에는통역
교사가평가과정에서어떠한사고과정(thinkingprocess)을
거치는지분석한바있습니다.앞으로도이와관련된연구를계
속이어갈계획입니다.
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